Le Centre iranien des statistiques signale une augmentation du taux d'abandon scolaire

 Alors que les avertissements persistent concernant la vague d’abandons scolaires parmi les enfants et les adolescents en Iran, les données du Centre statistique d’Iran montrent que le taux d’abandon parmi les élèves de l’enseignement primaire et secondaire inférieur au cours de l’année scolaire 2023-2024 a augmenté par rapport à l’année précédente.

Selon le Centre de statistique, le taux global d'abandon scolaire au niveau élémentaire était de 1,45 %, ce qui marque une augmentation de 0,25 % par rapport à l'année scolaire précédente.

Les données du centre indiquent que le taux d'abandon scolaire chez les garçons de ce niveau a atteint 1,53 %, soit une augmentation de 0,32 % par rapport à l'année scolaire précédente.

Chez les filles, le taux d’abandon scolaire a été signalé à 1,36 %, soit 0,17 % de plus que l’année précédente.

En revanche, le taux global d’abandon scolaire au niveau du premier cycle du secondaire (collège) était de 6,41 %, soit une augmentation de 0,94 % par rapport à l’année précédente.

Selon les données publiées, le taux d’abandon scolaire des garçons dans l’enseignement secondaire inférieur a augmenté d’environ 1,2 %, tandis que celui des filles a augmenté de 0,65 % par rapport à l’année précédente.

Au niveau secondaire supérieur (lycée), le taux d’abandon scolaire a diminué de 4,04 % à 2,69 %, marquant une réduction de 1,35 % par rapport à l’année précédente.

Au cours des dernières années, des avertissements répétés ont été émis concernant l’augmentation du taux d’abandon scolaire parmi les enfants et les adolescents iraniens, souvent attribué à divers problèmes, notamment les difficultés économiques des familles.

En décembre 2024, Alireza Kazemi, le ministre de l’Éducation du régime iranien, a cité les facteurs familiaux, économiques et sociaux comme les principales raisons pour lesquelles les élèves abandonnent l’école.

Début novembre 2024, Gholam-Ali Afrouz, professeur à l'Université de Téhéran, a déclaré que seulement 70 % des élèves iraniens qui entrent à l'école primaire obtiennent finalement leur diplôme d'études secondaires.

Il a souligné que 30% des étudiants du pays ne parviennent pas à obtenir un diplôme d'études secondaires et quittent le système éducatif avant d'obtenir leur diplôme, entrant plutôt sur le marché du travail.

En octobre 2024, Farshad Ebrahimpour, membre de la commission parlementaire de l'éducation du régime iranien, a révélé des statistiques cachées inquiétantes, affirmant qu'environ 2 millions d'élèves ne s'étaient pas inscrits pour l'année scolaire 2024-2025. Il a invoqué les difficultés économiques comme raison pour laquelle de nombreux parents et élèves n'ont pas pu finaliser leur inscription.